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　　网传“河西作为试点，小学4年，初中3年，高中2年，高中纳入义务教育”，日前引发网友关注。3月5日，天津官方有辟谣：经与相关部门核实，真实情况为——河西区并未接到上级部门要求变更小学、高中学制、将高中纳入义务教育的工作要求。

　　“小学4年+初中3年+高中2年，都实行义务教育，这是线月，有家长向广州媒体询问以上传言的真实性。

　　据报道，该截图在2021年9月时，就已在网络上流传。微信公众号“南方杂志”刊载的报道称，1月5日，《南方》杂志记者致电广东省教育厅获悉，该传言并无官方依据。

　　据该杂志报道，缩短学制是一件严肃的事情。教育部对十二届全国人大四次会议第2472号建议的答复中提到，中小学学制长远影响经济社会发展和国家竞争能力，我国目前的基础教育学制是经过长期实践验证、科学研究、国际比较和国家高层决策确定的，具有较强的科学性，基本符合儿童青少年身心发展规律和认知规律，与当前国家经济社会发展状况基本适应。

　　2021年9月，教育部办公厅决定在上海市、广东深圳市等地建立教育部基础教育综合改革实验区。当时相关传言已在网络流传，已有教育部门在当时辟谣：传言中的基础教育综合改革实验区“缩短学制”等说法不实。

　　2024年1月，教育部发布的《关于义务教育教学改革实验区和实验校名单的公示》，公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单，各省级教育行政部门共推荐63个实验区和189所实验校。

　　入选此次义务教育教学改革实验校公示名单的学校的负责人告诉媒体记者，网传的相关内容不实，此次公示的实验校，聚焦的是“双新”和“双减”的落实，而非“缩短学制”。

　　1月7日，教育部也出面辟谣，义务教育教学改革实验区“缩短学制”“取消中考”等说法不实。

　　据2023年12月教育部印发的《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》(下称《通知》)显示，教育改革主要在课程规划与实施管理、教学改革、教育教学评价、教研支撑、数字化赋能、科学教育“加法”、读书活动七大方面。上述《通知》并未提及缩短学制、取消中考、高中义务教育等说法。

　　这类谣言屡次出现，一定程度反映了家长的中考普职分流焦虑。那么，当前中国实行高中义务教育可行吗？

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，高中义务教育需要两大前提：一是小、初、高整体基础教育均衡。同时要求取消中职教育，将中职教育和普通高中教育融合，建立综合高中；二是建立教育多元评价体系，落实基础教育学校办学自主权，给学生多元选择。

　　中国教育科学研究研究员储朝晖认为，现有的义务教育巩固率只有95.5%，原因在于部分十四五岁孩子的个性不能承受统一标准的强制教育。世界其他国家也有反复实验，延长(义务教育)的国家后来也缩短了，高中生的个体成长发展的特性，与义务教育相冲突，所以不可能把高中纳入义务教育。

　　学大教育创始人兼CEO金鑫认为：“综合高中是未来发展方向，能让初中生的毕业选择更多元，未来，普高、中职会朝职普融通的综合高中发展，中考不那么卷。”