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　　近年来，随着“文博热”的火爆，带孩子去博物馆游览成了不少家长的出行首选。通过参观，孩子可以了解历史知识、提高文化修养、培养审美情趣。但也有不少人担心，孩子走马观花，无法真正理解展品及其价值，还可能给博物馆的管理和其他参观者带来困扰。对此，武汉大学儿童发展研究中心主任杨健表示，儿童逛博物馆和读书一样重要，需用发展的眼光看待。

　　杨健告诉记者，很多人还没真正意识到让孩子们逛博物馆的重要性。古时，孔子就提出，应“多识于鸟兽草木之名”；宋代、清代等在科举考试中，开设了博学宏词科，要求考生们学识渊博精深。事实上，博物馆正是一个承载人文、历史和科学等知识的殿堂，是一个能让孩子们通晓众物、见多识广的重要途径。在这里，他们可以和历史对话，也可以和未来对话；能够走进动物世界，也能探索宇宙的奥秘。早在1899年，全球第一家儿童博物馆就在美国布鲁克林诞生，目前全美已有近300多个儿童博物馆。近些年来，我国也逐渐开设了一批儿童博物馆，比如上海儿童博物馆等，但总体来说数量不多、知晓度也不够高。与此同时，处在求知欲旺盛阶段的孩子们，其空闲时间却越来越多地被电子游戏、网络短视频等占据，这是非常令人遗憾的。倘若家长和老师能积极鼓励孩子们走进各类博物馆，并在馆方允许的范围内，在馆内多看一看甚至多摸一摸，从理性和感性层面加深体会，不仅能培养兴趣、启发思维，还能提升他们的审美甚至建立起终身学习的观念。

　　“很多人认为，博物馆非常高冷，自家孩子不感兴趣或者看不懂，但事实并非如此。”杨健表示，当走进博物馆时，有的孩子看着看着就会入迷，甚至自学一些人文社科知识，成为某个领域的“小专家”。当孩子发现自己的父母对博物馆展品感兴趣，他们就会自然而然提出问题，也变得感兴趣。博物馆达人姜松曾在网络上表示，不要小看孩子们的学习和领悟能力，他称自己“经常被小朋友们的艺术感知力震惊”，有时候一些画作展品需要储备一定的艺术史修养才能看明白，但很多小朋友一眼就读懂了。

　　不同年龄段的孩子，应该逛什么主题的博物馆？杨健表示，目前并没有严格细分。他建议，如果孩子年龄偏小，家长可多带他们参观自然类博物馆，这类展馆门槛不高，内容也更易于理解；对于小学高年级以上的孩子来说，可结合兴趣参观一些人文、历史类博物馆。当然，所有孩子都可以多参观科学技术类博物馆，比如航天技术博物馆等。目前，不少博物馆都配备了“高科技”，诸如3D看展品、VR主题馆、导展机器人……增加了与孩子之间的互动性，给他们心里埋下了科学的种子。

　　对于家长来说，带孩子逛博物馆要做的“功课”也不少。杨健表示，最重要的是，家长需认识到带娃参观博物馆的重要性，不要漫无目的地打卡、娱乐，更不要让孩子们在博物馆嬉戏打闹。一方面，家长可以提前了解并给孩子们讲述展品的故事，或者向他们展示相关图片，让孩子带着兴趣和一些对展品的模糊印象走进博物馆，这样他们会自主地发现和探索，对博物馆的印象也更深刻。另一方面，在展览过程中，家长可以做孩子们身后的影子，给他们充足的、自由看展的空间，并耐心解答提问。如果遇到不会的问题，可以找博物馆讲解员解答，或在参观结束后，与孩子一起回家找寻问题的答案。

　　博物馆是个终身学习的地方。杨健提醒家长，带孩子逛博物馆需抛弃急功近利的想法，觉得来博物馆一次或两次，或让孩子在馆中“泡”上一整天，他们就能记住知识、变得博学，这样的想法可能会让孩子对博物馆产生厌烦感。杨健观察到，很多孩子逛博物馆会显得“漫不经心”，其实这是一个潜移默化的学习过程，父母应给孩子留出自我消化的时间。可能在孩子成长的某一个时刻，当他们偶然想起逛博物馆时所看所听的内容，会灵光乍现、融会贯通。